Das Fach Mathematik wird an der Abendrealschule durchgehend vom Vorkurs bis ins vierte Semester vier- oder fünfstündig unterrichtet. Fakultativ wird in einzelnen Semestern Ergänzungsunterricht erteilt. Es gilt, wie in anderen Fächern auch, die Balance zu finden zwischen den unterschiedlichen Vorkenntnissen der Teilnehmer und dem gemeinsamen Ziel, der Zentralen Abschlussprüfung für den mittleren Bildungsabschluss. Der schulinterne Lehrplan orientiert sich an den Kernlehrplänen für Abendrealschulen.
Unter besonderer Berücksichtigung der Schulform Abendrealschule werden im Zusammenspiel mit den Inhalten Kompetenzen vermittelt, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen sollen, vielfältige kontextbezogene Probleme mathematisch zu lösen. Die Zahlenwelt der Arithmetik, die Formelsprache der Algebra, die räumlichen Gebilde der Geometrie lassen sich gut aus der Alltagserfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler heraus erschließen. Ebenso ist wichtig, funktionale Zusammenhänge, zu-fällige Ereignisse, systematische Abhängigkeiten von Zahlen und Größen an konkreten, für die Schülerinnen und Schüler erfassbaren Beispielen, zu erarbeiten.
Das Fach Mathematik gehört häufig nicht zu den Lieblingsfächern der Schülerinnen und Schüler, um Interesse und Neigung für das Fach zu wecken, wird der Unterricht an ihre Lebenserfahrungen angeknüpft, so dass sie Mathematik als entdeckenden, konstruktiven Prozess erfahren. Durch den problemorientierten Aufbau und die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler zum Beispiel an der Entwicklung von Aufgaben erwerben sie die Fähigkeit, über mathematische Fragestellungen zu kommunizieren, eigene Ideen zu präsentieren und zu argumentieren.
Methodisch wechselt der Unterricht zwischen verschiedenen Sozialformen. Kooperative Lernprinzipien mit den Bausteinen Denken – Austauschen – Vorstellen werden in allen Phasen des Lernens eingesetzt. Das sprachliche Lernen ist mit allen Handlungen im Unterricht verknüpft. Angefangen mit der Erschließung von zum Teil hoch verdichteten Aufgabenstellungen bis zur Anwendung einer Fachsprache und den spezifischen Operatoren in der Mathematik reicht der Kanon der besonderen Förderung.