Sport

Das Fach Sport wird seit dem Wintersemester 2011/2012 an der Abendrealschule zweimal wöchentlich (insgesamt vier Wochenstunden) als Wahlpflichtfach unterrichtet. Wahlpflichtfach bedeutet, dass nicht nur Sportpraxis vermittelt wird, sondern auch, dass ein angemessenes Verhältnis zwischen Theorie und Praxis besteht (zwei Klausuren pro Semester).

Um Schülerinnen und Schülern zum Semesterwechsel noch einen Einstieg in den Sportkurs zu ermöglichen, werden die Unterrichtsinhalte versetzt angeboten. Die Themen bauen nicht aufeinander auf und erlauben so eine nahtlose Teilnahme der hinzugekommenen Schülerinnen und Schüler.

In Übereinstimmung mit dem Lehrplan für den Fachbereich Sport und den Beschlüssen der Fachkonferenz werden folgende Themen in den beiden Semestern unterrichtet:

Teil 1: Auseinandersetzung mit dem Thema Sport
– Was ist Sport?
– Welchen Nutzen hat Sport?
– Was bedeutet Sport für mich?

Die Schülerinnen und Schüler thematisieren ihre eigenen Erfahrungen mit Schulsport und ihrem eigenen Freizeitsport, stellen Unterschiede und Gemeinsamkeiten fest, legen in Absprache mit dem Fachlehrer Verhaltensregeln, Ziele und Aufgaben des Unterrichts fest und diskutieren den Begriff „Fairness“. Dies dient dazu, den Lernenden eigene Stärken zu verdeutlichen und Möglichkeiten zu eröffnen.

Teil 2: Einheit Badminton

Teil 3: Einheit Basketball

Teil 4: Ergänzende Kurzeinheit
In dieser Einheit zum Semesterende können die Schülerinnen und Schüler zwischen zwei Einheiten wählen. Angeboten werden individuelles Krafttraining im Rahmen eines Circles oder Akrobatik (Figuren und Pyramiden bauen).

Teil 5: Hockey

Teil 6: Volleyball

Teil 7: Ergänzende Kurzeinheit
Diese Einheit zum Semesterende soll inhaltlich von den Schülerinnen und Schülern gefüllt werden, das motiviert und aktiviert. Zur Auswahl stehen alle Inhalte des Sports, sofern sie in der Schule realisierbar sind. Das in der Regel gute Wetter am Ende des Sommersemesters ermöglicht diverse sportliche Outdooraktivitäten. So könnte diese Einheit Leichtathletik beinhalten, Fußball oder Flag – Football auch Ultimatefrisbee und ähnliches könnte realisiert werden. Der Inhalt ist abhängig von der Lerngruppe, ihren Wünschen, deren Realisierbarkeit und der Länge des Semesters. Diese Einheit soll die Schülerinnen und Schüler in die Verantwortung nehmen und ihnen ermöglichen, eigene Erfahrungen und Wünsche in den Unterricht einzubringen und einen Konsens innerhalb der Lerngruppe herzustellen.

Seit 2016 wird auch in einigen regulären Klassen das Fach Sport unterrichtet (in der Regel in den Vorkursen und den ersten Semestern). Hier entfallen die Klausuren und der Theorieanteil ist geringer als im WP-Kurs. Die Praxisthemen sind ähnlich gelagert wie im WP-Kurs, jedoch ist der Anteil aus der Rubrik „Kleine Spiele“ deutlich höher. Zudem kann den Sportarten, nach Absprache mit dem Semester, eine unterschiedliche zeitliche und inhaltliche Gewichtung zukommen.

Es hat sich gezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler das Fach Sport gut annehmen. Hier können sich auch Schülerinnen und Schüler mit sprachlichen Defiziten sehr gut einbringen und Fähigkeiten demonstrieren, die sie in anderen Fächern nicht zeigen können. Zudem bietet das Fach Sport die Gelegenheit, „einfach mal den Kopf frei zu kriegen“ oder auch die sozialen Komponenten der Klasse zu steigern.

Im Fokus dieses Unterrichtes liegt daher auch die integrative und kompensatorische Wirkung von Sport. Ein faires Miteinander, gegenseitige Unterstützung und das ge-meinsame Erreichen von Zielen sind fester Bestandteil des Unterrichtes. Das Fach Sport eignet sich in besonderer Weise dazu, Werte und Ziele im sozialen Bereich zu vermitteln. In den Vorkursen und ersten Semestern ist der Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungsgeschichte besonders hoch, hier ist es auch Aufgabe des Sportunterrichtes hiesige Moralvorstellungen und Werte zu vermitteln, insbesondere in Bezug auf die Rolle der Frau in der Gesellschaft, Fragen der Gleichberechtigung und den Umgang der verschiedenen Geschlechter miteinander.